初三二三事作文记叙文【通用9篇】

在日常学习、工作抑或是生活中 , 肯定对各类作文都很熟悉吧 。 借助作文可以宣泄心中的情感 , 调节自己的心情 。 以下是小编精心整理得初三二三事作文记叙文【通用9篇】 , 供大家参考借鉴 , 希望可以帮助到有需要的朋友 。
初三二三事作文记叙文【通用9篇】
初三二三事作文记叙文【通用9篇】一母爱是伟大的;是深沉的;也是无私的 。 在生活中 , 我们的点点滴滴都离不开我们母亲 , 她的爱像雨点般浇灌我们长大;她每天不为辛劳地为我们默默付出;得到的 , 却是我们不听话的回报······
我曾看过一篇报道 , 它使全球的人民都落过泪:
有一年土耳其发生大地震 , 两天后 , 救援人员在废墟中看到一个难以置信的画面——一位母亲 , 用手撑地 , 背上顶着不知有多重的石块 , 有一个七岁的小女孩 , 就躺在他用手撑起的安全空间里 , 那是她七岁的小女儿 , 救援人员大惊 , 他们卖力地边哭边挖 , 由于石块过多 , 还那么重 , 救援人员始终无法救出母亲和孩子 , 救援行动从白天进行到黑夜 。 终于一个高大的救援人员够到了小女孩 , 但是······小女孩已气绝多时 。 母亲急切地问:“我女儿还活着吗?”以为女儿还活着是母亲唯一的生存希望 , 如果告诉她真相她必定会失去求生的意识 , 她一旦松手石土就会压死自己 , 所以救援人员对他说:“她还活着!”她笑了······
读完后 , 我才知道什么是母爱 , 原来母爱的力量是这样的伟大 , 这样无私 , 以至于让我热泪滚滚 。 这篇文章最令我感动的是那位母亲的所作所为 , 她为了女儿 , 可以不顾一切 , 但是她所不知道的是——女儿已气绝多时 。
在生活中 , 我们的母亲也是如此 , 可能没有这位地震中的母亲伟大 , 但这种普普通通的母爱也给予了我们无穷的力量,与爱!
那是三年级时 , 我期末考试没考好 , 发下卷子来有那么多考高分的同学 , 而我却只考了一个小小的89.5分 。 我想:这么少的分数 , 真是辜负了母亲的一片苦心!回到家里 , 看到期待我期末考试成绩的妈妈 , 我脸红了 , 妈妈见我回来 , 就问:“怎么样 , 考得好吗?”眼泪刷得一下从我的眼睛里夺眶而出 , 妈妈急忙安慰我 , 我抽抽搭搭地说:“才考了80多分 , 从妈妈的眼神里 , 我看出了她有多失落 , 可是她并没有表达出来 , 而表达更多的却是一位母亲的安慰 , 在您的安慰下 , 我的泪水渐渐变成了笑容 。
我是个比较好动的孩子 。 在我上二年级时 , 一次在学校玩时不小心碰到了头 , 平日坚强的我因疼痛难忍放声大哭起来 , 老师知道后立即给妈妈打电话 , 妈妈听了老师的话紧张极了 , 她十万火急 , 来不及和单位请假就“奔过来”了 , 到了学校她立刻把我接过来 , 左看右看 , 生怕出什么事 , 然后立即带我去医院 。 到了医院 , 妈妈领我到检察室检查 , 由于医生动作慢 , 妈妈竟然对他大吼起来 。 检查完毕后 , 医生确认没事了 , 妈妈才松了一口气 。 她语重心长地对我说:“下次玩的时候注意些 , 要真有个什么三长两短 , 我和你爸可怎么办呀!”说吧叹了一口长长的气 。
现在我看到妈妈 , 因为为我操劳过多 , 脸上已有了几道浅浅的皱纹 。 母爱如山 , 母爱似海 。 从古至今 , 有许许多多赞美母亲的诗句 , 母爱像一眼清泉滋润我们的心田 , 我爱我的母亲!
初三二三事作文记叙文【通用9篇】二打苍蝇初三作文
在平时的学习、工作或生活中 , 大家总免不了要接触或使用作文吧 , 借助作文可以提高我们的语言组织能力 。 那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的打苍蝇初三作文 , 仅供参考 , 欢迎大家阅读 。
今天 , 我正趴在书桌上看书的时候 。 一只苍蝇停在了书桌旁的墙面上 。 我正好看见了 , 于是我就有了想把它打下来的想法 。
我悄悄地向它靠近 , 然后突然加速 , 一巴掌拍了过去 。 但是没有想到它的速度那么快 , 竟然迅速的闪开了 。 我自言自语的说:“我一定要抓住你 。 ”于是 , 我就使出了“降蝇十八掌” , 不断地追着它拍打 。 但是没有想到它这么狡猾 , 每次都让它躲了过去 。 我心想 , 这样不行 , 没抓住它我肯定先累倒了 。 我灵机一动 , 想了一个好主意 。
我又回到了书桌旁 , 然后拿起一本书 , 假装在看书 。 果然不出我的妙算 , 那只苍蝇真的`向我接近了 。 不一会它就落在了我的书桌上 。 但是 , 我并没有迅速的攻击它 。 我把书轻轻地向下压了一点 , 苍蝇没有飞走 。 我心想这招果然有效 , 就把书又向下压了一点 。 它还是没有飞走 。 但是我也不敢再把书向下压了 , 现在已经离它很近了 。 我估计以现在我们之间的距离 , 它不可能再跑掉了 。 我深吸一口气 , 然后快速的出手 , 用力的将书本压了下去 。 “啪!”书本打在了书桌上 , 苍蝇也被我压在了下面 。 我心中一阵得意 , 心想:你孙悟空再厉害 , 也逃不出我如来佛的手掌心 。
我将苍蝇用纸包好 , 丢到了垃圾桶里 。 这场较量就以我的完美胜利而告终了 。 但是 , 我也懂得了做事情一定要多动脑经的道理 。
初三二三事作文记叙文【通用9篇】三夏姑娘身着碧绿外衣 , 迈着轻盈的脚步来到这个美丽的世界 。 春姑娘难忍酷暑 , 只好挥挥手离去了 。
回想过去 , 自己不曾留恋过夏天 , 只觉得闷热 , 无一丝清凉 。 但今年的夏天似乎有些与众不同 。
六月末 , 夏天的气息便愈发浓烈 。 太阳也狠狠心 , 照得大地火热热的 。 但小草、大树却一个劲儿的往上钻 , 郁郁葱葱的 , 似乎热量就是力量 , 或许有个与白云拥抱的梦吧!
记得这个夏天的早晨 , 我还沉浸在甜甜的梦里 , 不知哪来的一阵吵闹声打破了我的美梦 , 只好揉揉蒙眬的睡眼 , 伸个懒腰 , 起来寻找“罪魁祸首” 。
走到窗前 , 才恍然大悟 , 原来是一群鸟儿正在开着音乐会 , 细细品味 , 原是一阵天籁之音 。 打开许久未启的窗户 , 深深呼吸一口清晨的空气 , 才发觉已许久未出去走走了 。
踏一条小径 , 闻着夏的气息 , 不由得感叹一句:多美好的一个早晨啊!蔚蓝的天空上 , 太阳洒下一缕光辉 , 向大地扑来了黄金与白银的欢乐
苍翠欲滴的树木散发着清香 , 是大树喷上了香水吗?我也不知道 。 大概是乡间田园的空气本就清新吧!听 , 小鸟又来凑热闹了 。
奏起了一曲欢乐的交响乐 , 歌声四处飘荡 , 在树叶上 , 在山间 , 在流水里 。 哦 , 又是谁不甘落后 , 隐居在树间 , 但歌声却那么嘹亮 , 那么动听 , 响彻田野 。
思虑良久 , 猛然醒悟 , 是蝉 。 是谁都难以想象 , 那么幼小的身躯里竟能爆发出如此响亮的声音 。
这一切的一切 , 足以让我陶醉 , 甚至流连忘返 。 直到走到小径的尽头 , 才知该回家了!
久别的夏 , 你初来的脚步实让我留恋往返 , 难以忘却 。 好想与你融为一体 , 从此永不分离 。
初三二三事作文记叙文【通用9篇】四童年傻事初三作文
【初三二三事作文记叙文【通用9篇】】在日常学习、工作抑或是生活中 , 许多人都写过作文吧 , 作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文 。 怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的童年傻事初三作文 , 希望对大家有所帮助 。
每个人的童年都是纯真的 , 美丽的 , 天真烂漫的 。 现在我已经上六年级了 , 将要离开我宝贵的童年 。 儿童时代的一件件往事 , 随着岁月的流逝 , 在我的脑中渐渐淡忘 。 唯有一件事 , 就像刻在我心上似的 , 怎么也忘不了 。 每当我回想起来 , 还是感到很可笑 , 有时竟会情不自禁地笑出声来 。
我小时候很喜欢看《蓝皮鼠和大脸猫》这部动画片 , 因为他们俩一个是老鼠一个是猫 , 本应成为一对天敌 , 可是蓝皮鼠和大脸猫却能和睦相处 , 做出一件件让别人佩服的事情 。 我太喜欢他们了 。
记得有一次 , 我看到他们利用云中的水挽救了一棵小幼苗 , 让它长大了 , 成为一棵参天大树 。 心想:对啊 , 我怎么从来没想过自己长大后会成为什么样子 。 “聪明”的.我灵机一动 , 既然小苗浇水可以长大 , 那么 , 植物和我们人类成长的原理应该是一样的 , 我也可以给自己浇水啊 , 这样我就可以看到长大后的自己了 。 嘿嘿 , 我得意扬扬地笑着 。 不一会儿 , 我把吃奶的力气也使出来了 , 就提了半桶水过来 。 “人工浇水长大 , 现在开始!”我热烈地欢呼着 。 同时毫不犹豫地尽自己全力提高水桶 。 “哗!”水自上而下淋遍全身 , 湿透衣襟 , 但我还是很开心 。 我站在原地 , 期待着自己因为淋水带来的变化 , 我仿佛已经看到了自己已经长高长大变成一个大人的模样 。 可是过了一会儿 , 我发现我并没有长大 。 “或许是用量不够吧!”我安慰自己道 。 我又抱着一线希望一连淋了好多水 。 这时 , 才感到自己已经精疲力竭 , 早成了一只落汤鸡 , 而且还直打喷嚏 。 就在这时候 , 被妈妈发现了 , 听着我的诉说 , 又好气又好笑 , 心疼地把我送进了医院 。
同学们 , 也许在你的童年也曾做过不少的傻事吧 , 现在想起是不是也会像我一样 , 不但无悔反倒觉着温馨、亲切呢?
初三二三事作文记叙文【通用9篇】五信念的力量初三600叙事文
野火烧不尽 , 春风吹又生 , 因为小草有给世界奉献一分绿色的信念 。 ——题记
做任何事 , 因为有信念才能成功 。 虽然为了这份信念 , 有时会付出太多的代价 。
10月的一天 , 当我们坐在教室里开心地上课时 , 一件惨事也在另一个地方发生了 。
那是一个天气晴朗的日子 , 长江大学有一班学生到江边游玩 , 本来是为了减轻同学们的压力 , 可谁曾想……他们正在开心地玩 , 还聊着他们感兴趣的话题 , 一声声“救命”打断了他们 。 这群热心的同学走近江边查看 , 看见两个孩子在水中无助地挣扎着 , 那一刻 , 他们的'心里只有一个共同的信念—救起他们 。
于是 , 他们冒着生命危险 , 搭成人梯 , 走进了这个人称“死亡之水”的水域 。 他们知道 , 每年在这片水域发生的溺水事故数不胜数 , 但他们并没有“知难而退” , 因为他们有信念 , 救人的信念 。
由于水情复杂 , 人梯终被冲散 , 但他们依然毫不畏惧 。 在救起第一个孩子后 , 筋疲力竭的文体委员何东宇无声无息地沉入水中;再救第二个孩子时 , 更加困难 , 施救的人都无力再游回岸边 , 此时 , 在岸上的方招为救同学也跳入了水中 。 最后的结果很不幸 , 陈及时、何东宇、方招三位同学被无情的江水吞噬了 。
很多人都问:“值得吗?”或许为了两个人而损失了三个人 , 最起码在数量上来看 , 很不值 , 但我相信 , 就算再让他们选择一次 , 他们还会这样做 , 因为他们有乐于助人的信念 , 有勇于奉献的信念 。 因为有了这份信念 , 他们不畏任何艰险 , 他们是真正的烈士 。
事后 , 班长姜东琳说:“那天晚上我做梦了 , 梦见何东宇在对我憨憨地笑 。 ”只因他们不曾后悔过 。
初三二三事作文记叙文【通用9篇】六脚步儿轻轻迈过了12个春秋 , 回忆如同项链上的颗颗珍珠 , 晶莹剔透 。 13年里 , 有太多人给我带来迥乎不同的人生感触 , 除却那伟大无私的父爱与母爱 , 令我最感动的还是这暖暖的师生情 。
那是个暑气蒸人的夏日 , 天阴沉沉的 , 鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫 。 独自走在街道上 , 昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉 。
哎!当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷 , 我的心骤然凉透了 , 分数不过刚碰90分的边!当老师当众分发奖品时 , 我抬不起头 , 如同一根蔫蔫的秧草 。 但 , 讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时 , 我失望极了 。 就在这时 , 出乎我的预料 , 陈老师竟移步我的面前 , 将圆珠笔轻轻放在我的桌上 , 说:“王宗源 , 没事 。 我知道你这次有点失利 , 但人生的考试还有很多 , 继续加油哦!”说完 , 还摸摸我的头 , “没事!”
当天晚上 , 是我有生以来第一次失眠 。 陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多 , 回报的却是我布满叉子的试卷!今天 , 她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去 , 怎么都睡不着 。 想着白天老师说过的话 , 哑哑的嗓音 , 哦!对 , 我应该送给老师一盒润喉片 。
第二天 , 一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床 , 毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝” 。 上学途中 , 我特地跑到一家药店 , 挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片 。 离开药店门 , 我仿若觉得太阳在微笑 , 花儿冲我笑 , 心情惬意极了 。
疾步来到教室 , 陈老师已在辅导学生早读 。 我连书包都顾不得放 , 三步并作两步 , “飞”到老师面前:“老师您辛苦了 , 嗓子都哑了 , 送给您!”“你小子还知道关心人 , 谢谢呀!”陈老师笑得很甜 , 面庞灿若桃花 。 “老师您太好了 , 这是我应该做的!”我的话音刚落 , 陈老师两眼弯成了月牙 , 脸上漾起了动人的酒窝……
初三二三事作文记叙文【通用9篇】七海淀期中考试的作文题目还是给大家“惊喜” , 如果说原来的题目作文类型 , 包括了命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文 , 那么海淀期中考试就是加入了“高中元素” 看图作文 , 作文遵照2014年中考语文的变化 , 作文题目“二选一” , 另一个作文题目是半命题作文《最_____的人》 。 两个作文题目 , 其中一个是看图作文 , 这是在高中部分重点考察的作文题型 , 目前还没有看到图片 , 目前只对半命题作文进行分析 。
在这样两个题目里面 , 大部分学生会选择《最______的人》这一题目 , 这个作文题目是一个篇典型的写人物的文章 , 当审题看到横线上填写词语 , 比如尊敬、感激、佩服、喜爱、想念……
海淀的题目一贯走着“文艺路线” , 题目趋向于情感类的作文 。 从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》、2014年《这里有属于我的世界》更加倾向于学生自己对生活的感悟 , 这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起 。 不过这次期中考试的作文题目之一《最______的人》写作对象重点是他人 , 如果之前有过类似的练笔《拥有》、《温暖》、《幸福》等类似于他人给予自己的某种情感、为自己做的某些事情对其内容进行作文迁移 。
①审题
需要做到“符合题意” , 准确审题 。 审题的本质就是正确把握作文行文方向 。 本次作文题目形似“半命题作文” 。 面对题目 , 孩子们就像站在十字路口,中间填写的部分就是自己写作的方向 , 在家庭中 , 在学校里 , 在社会上 , 你会接触许多人 。 本文重点要写人物 , 在这许多人中 , 例如你会感到自己所尊敬(或:思念)的人 。 想一想 , 自己为什么会尊敬他?他有什么事情使你感动? 写出来 , 这个人对自己是一个启发 , 对自己也是一个生动的教育 , 自己的收获与感悟 。
②立意
本文立意可以确定为“他人”是我们的成长路上的陪伴、鼓励等 , 值得我们尊敬、敬佩等 , 孩子们可以写情感类的、成长感悟类的 , 属于孩子熟悉类型 , 在审题过程中重在凸显出“题目填写部分” 。
③选材
在我们身边 , 有很多值得写的人 。 他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈 , 也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人 , 也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位 , 通过具体事例 , 夸夸他们执著追求的精神 。 如果你觉得他的其他品质令你钦佩 , 也可以说一说 。 也可以从熟悉、陌生;古代 、现代;书中、现实中确定写作素材 , 借助要把事情说清楚 , 表达出自己的情感 。
初三二三事作文记叙文【通用9篇】八整个夏日 , 在蝉声中过去 , 在沙沙声过去 , 在海边的沙粒上过去 。 一年中 , 春天太过娇美 , 秋天太过狂妄 , 冬天太过沉默 , 而夏天则不同 , 万物要展示新生机 。
六七点 , 太阳在远处爬起 , 那鸟在阳光的冲洗下飞来飞去 , 枝头上 , 屋檐上 , 他们都在唱 , 都在跳 。 柏油路的黑色 , 渲染了阳光的灼热 。 每家每户从不在夏天过问其他季节的事 , 显得很专一 。 夏天的梦驻扎在阳光里 , 照在学生的脸上与课本上 , 老师手拿着粉笔在黑板上摩擦这梦想 。
夏天的梦驻扎在知了的嘴里 , 让他传播 。 知了扯开嗓子叫 , 吼 。 小鸟飞过来嘻嘻的笑 , 这世俗歌曲是谁在唱 。 知了不理会 , 唱着梦想的启程 。 鸟儿说惯了 , 飞了 , 带着自己世俗的歌声远走他乡 , 人们在树荫下乘凉 , 几个老爷爷光着膀子 , 下象棋 。 知了开始叫了 , 人们不去驱赶仿佛很欣赏 。
夏天的梦驻扎在沙粒中 , 海岸边 , 几群人在玩耍 。 浪花亲亲他们的脚踝 , 也去寻找梦 。 沙粒上的石子 , 是挫折与困难啊 , 是痛苦与徘徊啊 , 是我的梦破灭的瞬间啊 。 夏日的梦被我们分了好坏 , “这阳光真刺眼”“这知了真烦人”“这太阳真火热”他们被玷污了 , 我们根本没资格去评价一个梦 , 一个人 , 一段情 。
夏天的梦驻扎在我心里 , 我握住她的手 , 在个晴朗的天去海边 , 我们玩耍 , 可是你身上的痕迹我怎么这么在意 , 夏天离开我时 , 还留着泪 。 当我回过神时 , 那是秋天 。 叶子在树上滑落 , 果子熟的这么虚假 。 我还想问夏天:我没完成你的梦 , 你现在还恨我吗?我与你 , 可能本就是无头无尾的言情故事 , 干嘛还坚持 。 可是我却一点也不后悔 。
夏天的梦 , 夏天的曲 , 夏天的爱人 , 夏天的情 , 在我心中溃烂 。 我承认这个世界对我有点诱惑啊 , 可是你还能在等我吗?
有一天 , 我终究会带着你的梦 , 去找你 。
初三二三事作文记叙文【通用9篇】九一说起语文老师 , 我就想到一个高个子的中年人 , 一幅雪亮的眼镜 , 一张嘴说的都是四川加普通话 , 无论上课时还是在什么的地方 , 穿的都是西装和皮鞋 。
“幽默”这格词 , 在语文课堂上海少不了的 。 他第一次教我们第一课的时候 , 逗得全班哈哈大笑 , 他好像很富有童趣 , 每节课都会活跃气氛 , 他似乎懂得蠢萌孩子们的心声 。
他似乎融入了孩子们之间 , 还同学们都很喜欢他 , 爱戴他 , 他也非常对我们好 , 他要求同学们不允许写虚假作文 , 不许抄袭 , 不许胡编乱造 。 这次他叫我们写《语文老师二三事》 , 目的是要我们写出真实的话语 。
有次他就叫我们先预习课文 , 鲁迅的《从百草园到三味书屋》 。 我有些不会 , 于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的 , 别人做过笔记教科书 , 我正看得非常起劲 , 突然 , 老师来了 , 我以迅雷不及掩耳的速度 , 慌慌张张的用书盖住 , 我故装镇定 , 假装读书 。 但躲不过老师他的法眼 , 他一把夺过旧书 , 看了一下 , 就扔掉了 。 我看了之后显得非常尴尬 , 敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好 , 希望我们要靠自己去写去理解和感悟 , 不要去抄写比人的 。
我永远不会忘记老师 , 他那一段段的笑话 , 把同学们笑得前仰后合的场景 , 。 有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师 , 更像一位富有童真童趣的小大男孩 , 嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生 。
忘记不了我的语文老师 。